昨天我有幸当了一上午kindergarten老师的volunteer helper,在小少爷班上度过了一段难忘的时间。
小少爷班上的老师Ms.B是个年过半百的白人女老师，很严厉也很有耐心，亲身体验了半天的教学后，我觉得Kindergarten的老师真是个体力活。
24个叽叽喳喳的小朋友组成了K1班，老师非常强调纪律，但是总有小朋友不停地打断老师的话， 大部分小朋友都知道在讲话前要举手，不过要是举久了老师不搭理他们也就开始自说自话了。好几个小孩子真的是话多的那种（包括我家的小少爷），写作业做project的时候嘴巴都没有休息过，也有几个小朋友真的是很安静，老师提问的时候也不愿意举手回答问题，这样的小朋友一般在写作业和做project的时候都很focus,速度比较快，可是也容易被老师忽视。
我的任务是帮助老师管一个activity center和给小朋友念一本书以及做一个互动活动，这样老师可以有一定的休息时间（如果老师一个人从头忙到尾，真的是很累很累）。班上的小朋友大多数是亚裔（包括越南人，中国人， 韩国人， 日本人和印度人），好几个混血（亚裔和白人的混血）以及几个白人（基本上是墨西哥裔）。24个小朋友中三个小朋友的水平比较差，基本上字母和数字都不怎么会写，两个是墨西哥裔一个居然是印度小朋友，墨西哥小朋友基本上不怎么爱学习， 不过很喜欢穿着打扮，小小年纪就把发胶抹一脑袋，漂亮是漂亮，可是写起作业来就气死人。那个印度小朋友看上去有点多动症，当然总是笑眯眯的也不太惹人厌，而且很坦诚，不停地说他就是什么都不会。
10点半的时候小朋友们有个recess时间，大家排队把自己带的snack拿出来吃，然后自由活动。这个时间也是老师一再强调上厕所的时间，老师说如果recess后再回到教室有小朋友再举手想上厕所是不会被允许的。这条纪律有点严格，不过整个上午上厕所的小朋友真的很少，让我有点小担心。
11点30的时候，kindergarten课程结束，老师和小朋友们唱着再见歌让小朋友一个一个出门被家长或after school的老师接走，我也结束了一上午的volunteer时间。走在回家的路上，我心中再一次感叹，kindergarten老师真的是个体力活，我感觉这比上一整天的office班要累多了。希望所有有k年级的小朋友的家长多多支持老师，能够volunteer的尽量volunteer,我今天的achievement是能够喊出所有24个小朋友的名字而且亲身体会到了美国小朋友kindergarten的日常教学活动。