工资评估要看教师三方面的成绩:教学,科研,和为学校的服务,包括发表的学术著作,学生对教课的打分和评价,在学校做哪些行政工作等等。系主任先看过所有资料,然后写一封信代表系里的意见,连同教师本人写的报告以及其它资料一起上交给学校。学校财政委员会(由教工议会议会长,教务长,和另外一名教工议会上的资深教授组成,时有选举替换)看过所有资料后打分:0-5。教师拿到了这个分数,就可以知道每年工资会涨多少。
我在这里工作的几年,每年一般先由董事会开会,决定可以有多少财政拨款给教师加工资。然后,教务长校长和教工议会决定这笔钱中的多少是每人都加的部分,用来抵消每年的通货膨胀造成的生活水平的提高。余下部分,就根据每人的评分计算工资应该加百分之几。最后,鉴于年轻教师在科研和服务方面因为经验少,较为吃亏,还会有一部分款子专门弥补他们的工资。应该说,这还是一个透明度高,有规矩可循,公平合理的过程。并且,学校的目标是我们的工资要和同等学校(peer institutions)的持平,而且福利方面(包括研究经费,医疗保险等)要稍优于它校,以此来吸引有才华的教师。
今年轮到我的工资评估。结束之后,教务长要和每个接受评估的教师面谈,交流看法。虽然下午就要远赴澳洲,上午我还是去和教务长见了面。这位教务长去年才上任,原来是英文系的教授,所以她对人文学科的挑战和贡献有较深的理解:比方说,出书不易,经费短缺。今天的见面会,教务长的口吻非常亲切。她首先是表扬我得了全校最高分,5 分:据她说,只有两个人得了这个分数。然后又鼓励我畅所欲言,不要有顾虑,学校有什么可以帮忙的地方,尽管开口。她甚至说,如果各方对我的要求太多,应该学会说“不”,对某些无关紧要的部门和委员会可以拒绝。我确实感到自己的行政工作太多,有“领导”这句话,那是再好不过了。
会议45分钟后结束,下周我回来之后和教务长还有一个会议,要谈谈学校组织委员会的事务:我上学期结束前“不幸中标”,被大家选举为主席,所以又多了一桩事。教务长说,今年组织委员会还要讨论一项重大举措,所以我们的工作量会更大。无论如何,我现在也不要预支烦恼,车到山前自有路吧。
你说我的评分高,工资会加得多?No,no,no,今年经济危机,大家要勒紧裤带,共度时艰。学校上自校长,下到清洁工,谁的工资都不加。所以说到底,是“吃了个空心汤圆”而已。
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另: 一路顺风!
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