周四收到美国一位同行的电邮。她是中国人，在另一个大学教中文，最近刚荣升系主任，希望能和我聊聊，了解如何“平衡行政和科研教学工作的负担”。周四上午和她用微信语音通话一小时。听她提到有时接到影响中文系生存的“噩耗”，心中大怒，花三天时间给校方写电邮据理力争，结果自己的科研当然没心情做了。每周教课也忙，提前备课，课后改功课，必须完成教学任务才有心思考虑研究工作。她的核心问题是“如何能从行政工作中找到乐趣和意义”？

这个问题就不好回答了。老实说，除了少数“职业行政工作者”，据我所知美国大学的大部分教授都没有投身行政工作的兴趣和激情。既要做好工作，又想保证心理健康的话，大概就是要学会耐心，冷静，不要觉得地球离开自己就不转。这些又只能通过实践满满积累经验。所以我分享了自己的心得后，还是建议她多请教本校的老教授，获得一些指点。还有就是凡事想开点，不要轻易被冒犯。

第二个通话周五下午进行。之前答应七月初在线上给个讲座，主办方来商定细节。这次通过电脑，用Zoom进行。连续两年跟这个项目合作了，这是第三次演讲。去年我做了一点修改，加入一个学生线上分组讨论环节，反响不错，今年也会继续。开完会又修改了一遍PPT，发给主办人过目。演讲定于十天后，七月五日下午举办。