从当代的经济、工业、政治危机中看得出决策者缺乏历史知识或分析历史的能力，没有解决问题的想象力或提出质疑的创意。因此，大学得教学生怎么分辨实证、顿悟、情感与迷信。学生不能满足于自身文化背景提供的答案，更要发现答案背后隐藏的问题。

高等教育和职业训练不同，需要回答“如果……”而不是“怎么……”类问题。大学传授专门和通用两种知识、技能。学生学习批判阅读、全面倾听、逻辑写作、说服演讲、判断评估，也培养自律的工作习惯、时间管理能力、团队合作、领导才能、服务精神，学会怎么在多元文化的环境中生活且从中获益。

大学提供“解放式教育”。 教育者的使命是将学生从个人的狭隘背景中解放出来，让他们不论年龄、出身、经济状况，日后都能在由不同人群组成的社区中、岗位上成为专业人士和积极的公民。

大学教育为发问的一生做好准备。大学毕业生应当有目标，有道德，追求社会而不光是个人的进步。